необходимые умения

преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке

история, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества

пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения

основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

рабочая программа и методика обучения по данному предмету

приоритетные направления развития образовательной системы российской федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в российской федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства

нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи

конвенция о правах ребенка

трудовое законодательство

необходимые знания

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. П.

объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

владеть икт-компетентностями: общепользовательская икт-компетентность; общепедагогическая икт-компетентность; предметно-педагогическая икт-компетентность (отражающая профессиональную икт-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)